教师在，这样的高端型号机器人教师和学生的比例已经很高了，属于最宽裕的数据比例。

如果按照这个比例来配置的话，需要高端型号的机器人数量高达270万台，两者加起来就是1270万台左右。

就算是以5万成本计算，玄天科技公司需要投入的成本高达6350亿元，这对玄天科技公司来说，是巨大的资金消耗。

但是就算有如此压力，赵一觉得是值得的，毕竟这非常有利于我国教育事业的发展，可以彻底解决我国的教师数量短缺的问题。

同时也可以给各大高校教师更大的压力，让其更加需要钻研自己的学术专业领域，期望能够在能力上超过人工智能，让自己的地位不会被取代。

王怀军对于他的这个设想，其实非常震惊，原本在本科阶段以下使用人工智能来进行理论教学就已经是非常大胆的创新了。

结果老板又提出使用机器人来替代实验课程和非文化课程的教学，这个想法更加的大胆，会不会被各大高校认可，他也不是很清楚。

因为说到底中国教育公司对高校的影响力并没有想象的大，要不是现在高校扩招带来的教师紧张，不得不让人工智能参与理论教学工作，估计能不能推行还是个问题。

现在又开始推进机器人进高校的动作，会不会引起更大的反弹，这谁也说不清楚，因为这么做确实会影响高校全体师生的利益。

特别是对于很多想要进入高校工作的人来说，这显然挡住了很多人的道路，那反对的声音甚至不局限于学校了。

不过王怀军也没有一口否决这个想法，而是觉得可以试试看，先在师资力量短缺的学校推广，看看效果如何，而且这些学校往往排名比较靠后，没有那么多的负担。

如果每年的全国高校教学测评结果出来后，机器人教学成绩领先的话，再扩大推广范围遇到的阻力就小很多，至少不会被过度责难。

至于义务教育阶段的教学，中国教育公司拥有的发言权就要大得多，只要保证义务教育阶段老师的权益，同时对在读师范生的毕业分配不停止的话。

反对的人应该是不多的，我国的非文化课程师资力量不足是摆在台面上的问题，而培养足够胜任的教师需要花费很长时间。

所以目前是以解决问题为主，而且引进机器人教师，并不等于会挤占其他教师的位置，完全可以扩大课程数量来增加岗位。

其实中国教育公司在义务教育阶段开设的非文化课程并不算很多，主要原因还是合格的师资力量不足导致的，而且教学质量也没有达到他的预期。

所以不管如何，来自各方面的压力应该是最低的，只要中国教育公司做出妥善的处理，问题不大，家长肯定是更加支持的。

他给中国教育公司定的目标，就是不允许任何学校以外的培训机构存在，这不是来自行政命令的禁令，而是必须要竞争得过校外培训机构。

所以未来义务教育阶段设置的课程肯定会越来越多，因为他们需要时刻跟进社会需求的变化，让学生在学校就有更好的选择。

至于经费问题，中国教育公司不需要瞬间拿出大笔的资金出来，因为他们也是从玄天科技公司租的，只需要按照教师的工资支付租金就可以。

也就是说，等于中国教育公司瞬间扩招了上千万的老师，不过这也确实是增加了中国教育公司的负担，就算是按照社会平均薪水来算，每年需要多消耗3000亿元的资金。

随着国内经济体量的增加，财政收入也是大增，分配给教育系统的经费数量已经达到了2万亿元，但是对中国教育公司来说，也只是堪堪够用而已。

这里面消耗最大的，就是对高校资金的投入大增，甚至还欠中国医药公司5000亿元的借款，需要慢慢的还，手里没有多少