何德彦静静听着。

“你把这份条陈带去给官家。”

陈佑指点着他刚刚写完的几张纸。

“直言我欲罢免王松岭。”

他都这么说了，何德彦无法再劝，只得答应下来。

虽然陈佑的条陈只是简单叠起来，但何德彦没有看。

快步来到同明殿，通传进门，殿内已经有一人正在说话。

是左补阙马如风。

“……朝廷选士，是为观其才技而用之，庶使田野无遗逸，而朝廷多君子尔。如今科举，诸多杂科，不考经义，不观文才，只求术数律令等杂学，朝堂百官，尽皆碌碌然逐利也！”

何德彦一进门，就听到马如风在批评现在的科举制度。

还是兴国以来的变化。

兴国初，平章事陈佑提出“行政官员”和“技术官员”的概念。

原本大家以为只是把清浊官换了一个名词，谁知道他是生造了两个概念。

按照陈佑的说法，礼乐、律令、医药、将作等这些具体而微的事项，都应该由专业的技术官员负责具体执行，这些部门内部行政官员的任务就是协调资源保证技术官员能够顺利实践。

当然说归说，要完美实现这样的制度十分困难。

但只要大家接受这个概念，认为这样是理所应当的，事情就好办了。

于是科举再次改革，除了进士科外，就只剩下经籍、算、法、医、工、理等六科。

经籍、算、法也就罢了，以前就有。

医也勉强，比较不为良相便为良医，悬壶济世总归也是当世大贤。

新设立的工、理两科，直接叫一干官员怒斥陈佑纯粹是为了给自己学生开后门。

吵了两个多月，各项细则确定。

确认只有进士科才有状元这个称号，其余诸科只能叫头名。

同时规定进士科状元直接授七品实职。之后包括进士科在内诸科分为一甲及第、二甲及第、三甲出身、同出身四等。

二甲以上的进士授官在中枢观政，诸科直接按照科目分到各处官衙；三甲进士分配各县为主贰官，诸科依然按照科目分配给州县诸衙门；同出身的进士和诸科，全都要参加礼部考核才能授官，诸科还要加一个拟分配部门的考核。

总得来说，诸科比进士名头上依然差一头，而且前路狭窄。

如此才叫咋呼的官员学子们平静下来。

毕竟除了科目改了，和以前的差别并不大，甚至状元授官还比以前高，咱们的陈平章想在诸科上照顾他的学生就照顾吧！

何德彦不明白，马如风这时候突然又提起科举是要干什么。

行礼将陈佑的条陈递上去，然后恭谨坐下。

只不过赵德昭现在精力都在科举上面，没有立刻翻看条陈，而是问何德彦：“何卿前些日子考察学政，对科举可有看法？”

何德彦本不欲掺和马如风的事情，但既然天子问了，不妨碍他给马如风添点困难。

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