其实，这次谷小白是帮别人背锅了，听歌还要先朗读课文这种事，还真和谷小白关系不大，这件事完全是州鸠乐队的其他成员搞出来的。

谁让州鸠乐队的成员，除了谷小白之外，全是教授呢？

当老师时间久了，他们总是试图教给别人点什么。

传道授业解惑，这已经是他们的本能了。

唱歌的时候也不例外。

什么？歌都听了，怎么能不顺便学点知识呢？

知识都学了，作业也留一下吧。

作业做了快点收上来，快，交作业交作业！

课代表呢？

收作业了！

《歌·舞·诗》这张专辑里，所有的歌词，都来自于古代的名篇，词句优美简练，还有许多生僻字。

是一篇不错的小课文，有难点也有代表性。

而更贴心的是，为了方便粉丝们做作业，他们还将这些歌词，翻译成了多国的语言。

小音乐咖啡馆里，高志根犹豫了一下，终于还是点下了“做任务”的按钮。

既然要体验，就要体验全套。

看看这些家伙到底怎么玩的！

点开之后，页面上就弹出了中韩双语对照的《燕燕》歌词，下面还出现了一个麦克风的标志。

并有“按下麦克风开始录音”字样。

高志根真的不想读《燕燕》，这可是谷小白新专辑的歌词！

感情上实在是过不去！

“谁来？”高志根看向了身边其他人。

大家你看我我看你，你推我我推你，表情像是小时候在课堂上被老师点名回答问题一样。

终于，还是D2的社长裴飞娜看不过去了，道：“我来吧。”

裴飞娜也是艺人出身，曾经是一名主持人，虽然已经四十多岁了，却是嗓音迷人。

可惜，她读的也磕磕绊绊的。

这样一篇古诗，即便是翻译成韩文，也并不容易阅读，第一次读的裴飞娜有些磕绊。

读完之后，音频自动提交，页面上又有小圆圈出来转悠了一圈，几秒钟之后，一个分数自动弹了出来。

“恭喜您，得到了83的超高分数，超过了世界上67%的人！”

啥？

才超过了世界上67%的人？

你莫不是在骗我？！

“想要提升分数吗？”对话框又弹了出来：“进入练习模式！”

高志根刚想说就这样就行，那边裴飞娜已经进入练习模式了。

高志根：“……”

你怎么还和一个系统杠上了？

“咦？”点开了练习模式之后，裴飞娜发现页面上的字样颜色改变了。

刚才她磕绊、读错的地方，都被自动标红，旁边还出现了简短的分析，提出了改进的建议。

裴飞娜像是发现了新大陆一样：“哎？这东西不是闹着玩的？”

她提交了一份录音，并不是简单的对比，而是真的经过了分析？

她仔细看了一眼，就发现在页面的底部，有一行小字：

“Poweredby谷小白实验室。”

后面还有一组小字：“自然语义分析AI模型由谷小白实验室声学音频实验室自然语义分析小组研发”。

哎？还能这么玩？！

旁边，高志根简直都无力吐槽了：“他们这是在利用谷小白的粉丝，帮他们训练语义模型吧！这也太过分了！”

HSL曾经建立过自己的音频网站，高志根当初就接触过这些东西，一眼就看穿了真相，恨不得立刻就要跳起来，对谷小白口诛笔伐。

但是，那边裴飞娜似乎已经