，她都是坐在教室中间的，身边长期坐着一个跟她差不多的女生，叫苏小宝。

但是，今天她却坐在了后排，身边除了苏小宝，还多了一个面生的男生。

当了那么多年的老师，郑教授当然知道，这意味着什么。

长的漂亮的女生，总是最先摆脱单身。

一开始他也就以为，对方只是无聊单纯的来陪女生上课。

但是半节课下来，他发现这男生跟他以前见得男生不一样。

他不像是来打酱油的。

自己讲课的时候，他听的比自己的学生还认真，还会认真的做笔记。

旁边那个姜绛，跟他一比，倒像是个打酱油的了。

郑教授为了试探陆飞是真的在认真听，还是在做样子，在讲到一个金融知识的时候，故意点了陆飞。

“这位男同学，你叫什么名字？”

郑教授用手指着陆飞说出这句话的时候，旁边的姜绛，苏小宝愣住了。

陆飞也有些意外，但他还是站了起来。

全教室所有人的目光也都看过来了。

姜绛班上已经有人猜到他是谁了。

这不是姜绛的那个舞伴吗？

现实中，他要比视频中更好看一点啊！

“老师好，我叫陆飞。”陆飞淡定的回答道。

“陆飞是吧？”郑教授笑道：“我讲了这么久，黑板上这道题，你能做出来吗？”

陆飞看了一眼老师白写上去的题目。

“假设ab两国都生产大米和小麦，且劳动是唯一的生产要素，两国有相同的劳动力资源，都是100人。

由于生产技术的不同，产出是不同的。

如果两国所有的劳动都用来生产大米，假设a可以生产100吨，b只能生产150吨。

如果两国的劳动都用来生产小麦，假设a能生产50吨，而b能生产100吨。

问：作图说明什么是“悲惨增长”，并说明悲惨增长实现的条件。”

陆飞看完后，有些犹豫。

他是来旁听的，不是来出风头的。

郑教授见陆飞不说话，有些沉默，说道：“做不出来？我看你听得那么认真，还以为你听懂了呢。”

他说这话的时候，有点不公平。

因为本身这道题对于今天他讲的内容来说，确实有些超纲了。

全教室里，恐怕真能做出来的也没几个人。

陆飞听到老师说自己不行，有点不服气了。

做题，我就没有不行的！

他沉默了片刻，突然点了点头，回答道：“老师，我可以试一下。”

“哦？那你上来做给我看看吧。”郑教授笑道。

姜绛用手在底下扯着陆飞的裤子，低声道：“陆飞，你真的可以吗？”

“对啊，不要逞能。”苏小宝也劝说道。

“没事。”说完，他就离开座位，走到了黑板前。

他拿着粉笔，一边画着曲线图形，一边解释着说道：““悲惨增长”也叫贫困化增长，条件为：

1．经济增长偏向于增长国的出口部分；

2．增长国在世界市场上是打过，出口品供应量会影响世界市场价格；

3．增长国进口边际倾向较高，即增长国对进口产品的需求会因经济增长而显著增加；

4．增长国出口产品在世界市场上需求弹性非常好，p70由于贸易条件急剧恶化，导致增长后新的消费点 c ＊位于原消费点 c 之下。

通过 c ＊的社会无差异曲线所代表的福利水平低于经济增长前的福利水平。”

注：（曲线图，见彩蛋章）”

随着陆飞的回答，曲线图也画完了。

姜绛跟苏小宝两人有些不