其实这事王红花还真有些为难，她倒不是没有想过，而是服装班不太好开。如果开服装设计估计还能招到学生，但是那个就业去哪？

分配50个设计人员到服装厂？那个肯定不现实。如果都是学踩缝纫机，估计也招不到人。这个没办法，哪个年轻人去学那个？

至于塑料厂那边，是因为没有找到这样的老师。王红花大概查了一下，塑料是个博大精深的材料。未来在这个方面的应用会越来越广，因为这次开学太仓促，只能找到再说了。

王红花和王淑琴她们全部都要教学的。王红花教英文和俄文，这两门语言在开发区用处都很大。机器不是英文就是俄文，加上一帮子苏联专家。直接连外教都有了。

至于王淑琴和郑兰枝，只能和上面派来的老师一样，教文化课了。

王红花没有象国内一般的学校一样，把教学时间卡的很死，一律填鸭式教育。文化课基本上只占每天三分之一的时间。剩下的时间就让大家守着各种设备瞎捉摸。

她的口头禅就是，不怕你把设备搞坏，就怕你不动手。校长是一个学校的头羊，她能决定这个学校走到哪里。

学校的奖学金制度很快就被改了，那就是划定一个高分区，包括文化，专业技能，甚至体育项目都算在内。只要达到某一个分数端，学校就会给予奖学金。

这一下彻底把学生们的积极性调动起来了。上个学不但没有花家里钱，还挣钱回来了。这个效应产生的影响力可不仅仅是学生们中间。

哪个家长都可以在连里吹半年，要知道孩子才是家长心中分量最沉重的存在。

十个班其实也有区别，比如冶金，发动机，三个班，招收的都是高中生，他们学的东西都要深一些。

伊凡父子和谢廖沙父女经常来上课的都是给他们。其中冶金一个班，汽车发动机是两个班。其实他们有些知识别的班也会学，只是深度差一些罢了。

小拐子熄火了，王红花和他把情况说明白之后，他也就没有在说啥。不过马蓉可不是个能轻易放弃的的人。

她查到了津市轻工学院有这方面的课程，就亲自去了一趟，找领导说明了来意。请求能不能派几个老师来支援一下边疆教育？

那个时代的人对于支边这种事情还是很重视的。研究一番后，决定派两个中年教师带着几个实习的学生去往技工学校。进行为期一年的支边任务。

马蓉哪里会想到事情这么顺利？赶紧给王红花打电话。把情况告诉她。叫她分出一个班的学生来，成立塑料专业班。

王红花自然支持，赶在专家来之前就把一切都安排好了。而马蓉则在专家们的指导下，又采购了一些设备运回开发区。

开课之后，上课的可不只是学生，包括马蓉和厂里的一些职工，只要有时间，都会天天来上课。工厂的一些事情都放下了。

其实基建连的几个厂长当初都是赶着鸭子上架，知识量根本不够的。不过魏玉祥因为有谢廖沙父女的帮助，业务水平提高很快。

但是马蓉一直没有找到这方面的专业人才。想学也没地方去学，所以全靠自己摸索。

谷/span轻工学院这边带队的教授叫修成人，是一个非常敬业的学者。那个时代国家在化工产品这一块还非常落后，为此他也是想做点什么，却又没地方施展自己所学。

来到基建连看见塑料厂的产品后，激动的握着马蓉的手感激半天：“同志，我代表业内的专家们谢谢你，你在这么闭塞的地方赶出这么大的事情，太了不起了。”

马蓉被人家说的满面通红，都不知道该咋表达了？修成人最激动的就是看见马蓉她们自行研究的塑料管道竟然被运动到教学楼当中并且经受住了考验。这在当时已经是一种奇