撼教育，简直灭绝鸟性，连个孩子都不放过。

他们的比试项目是投篮。

伯德投八米外三分球，谢俊投标准的高中三分球。

三分球被谢俊当成孤注一掷的进攻手段，在伯德面前，他由于紧张，投出10中1的成绩。

“你什么都可以学亚瑟，投篮不要学。”伯德告诫道，“你如果学了他的投篮，他现在为投篮吃多少苦，将来你会变本加厉地吃。”

这种强度的教育，亚瑟王今后在弟弟心里的形象还能好吗？

本来人家只是投篮不准，伯德口中的谢候，就像个本·西蒙斯似的投篮废。

“有那么差吗？”谢俊不相信谢候有伯德说得那么不堪。

“这个赛季之前，比我说得还差。”伯德丝毫没有顾及谢候的形象，该黑就黑，一点都不客气，“但他一步步地练出了可靠的投篮，如今再也没有球队会随便挑战他的射术。”

伯德和谢俊待了半小时，之后为公事离开。

谢俊一个人留下了，偶尔有热情的工作人员过来询问他需不需要帮助。他的回答是不需要。

步行者展开合练之前，他就自己训练。

谢俊虽然在校队穿了伯德的号码，但他还不知道伯德作为球员有多伟大。他隐隐能够感觉到伯德以前是个了不起的球员，可能比他的哥哥更棒。这么了不起的球员和他相处半个小时，给他的最大的建议是不要走哥哥的老路。

他自然听从，开始练三分。

一开始，他投高中距离三分球。

后来他看见谢候的队友，一个面生的nba球员的训练状态下，nba标准的三分球命中率高达80。

未来我会打nba吗？

想到这里，他默默地来到标准的nba三分线上，投出了第一球，居然进了。

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