学们，而是静静的等待着。

一会儿之后，班级里渐渐安静了，阮老师笑着继续说道，“同学们，专业技能比赛是我们职业学校的特色，每一个专业都有自己的技能比赛，我们会计电脑也不例外。”

同学们频频点头，明白了一些，但还是不甚明了。果然，阮老师继续解释道“学校会根据不同阶段的技能学习情况，举行不同的技能比赛，促进大家更好掌握自己的专业技能。高一段我们主要学习的是珠算与基础会计业务，因此比赛项目也是这两个。”

小鸣恍然大悟，原来职业学校的日常生活这么丰富，居然还有这么有特色的比赛，他越来越觉得自己当初的选择是对的，也许这真是一条属于自己的星光大道。

“好了，大概情况就是这样。具体的比赛信息，班主任还会跟同学们详细说明，我负责在会计课上对同学们进行会计业务的训练。大家要明白，这次比赛既有单人比赛，也有集体比赛，分别设置奖项。”阮老师进一步说道，“所以从今天开始，大家一定要认真练习，不要拖班级的后腿。”

同学们互相小声议论，又纷纷点头，表示自己一定会努力在意的。大家的表现阮老师都看在眼里，她很满意，又对大家说了一些鼓励的话，然后就进行具体的业务训练布置。

按阮老师所说，同学们明白了会计技能比赛主要内容，即在规定的时间里完成一定量的基础经济业务的处理，根据完成业务的准确率来打分，再根据整体的平均分得出结果。

小鸣翻了翻基础会计的“主要经济业务处理”这一章，发现根据目前的学习进度，内容已经涵盖了筹集资金、供应、生产、销售等具体业务，而这些内容自己基本掌握了。

“同学们，在这里我还要提醒一下大家，根据我们学习的情况看，好多同学都掌握了会计业务的处理，不过比赛不同于平时练习。比赛不仅要求准确率，更要求速度，这不仅要我们反应快，还要有一定的规范性。”阮老师开始说明技能比赛的要求，这些都是所有同学第一次听说的。