令、丞、尉以事相教，复勿徭戍。以十月赐酒肉。’此中可见，年长者多德高而望重、见多而识广，可为后生晚辈提点良多，故年龄确是宝也。然韩昌黎先生之《师说》曾言：‘吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存师之所存也！’又言：‘三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。’从中可见，学识不论年长年少，只要道之所存，则师之所在也，若对于解决一事有益，则不论其是耄耋老者或是黄口竖子，皆因执师礼以求，孔子尚不明两小儿辩日之说，况于乎众人？！考生回答完矣！”

袁舒知说完，董亦直真想连说几个好字。果然没有让他失望！本来他觉得自己改规矩招来元老院的非议对这老书生还有点不快，此刻他觉得当初的做法简直太对了！若不是改了年龄限制，这是遗珠之憾啊！这老小子不错，不枉费他一番苦心。

袁舒知答完，早就汗湿青衫，但是他为了保持形象，硬是没有擦汗，也是难为他这个年纪的人了。

“好了，我们看第二题。”归化民干部继续说到，“请听题：有人说有为才有位，也有人说，有位才有为，请你谈谈你的看法。”

听到这个题目，袁舒知舒了一口气，这题目简单，拍个马屁就好：“尊敬的各位考官，某开始回答第二题，某认为此两句话全无毛病，然须看在何环境之下，在伪明治之下，多少名家大才虽学富五车然不得入仕之途，大才者若唐寅、徐渭皆不得用，郁郁而终。然得仕者却不思为民请命，只为党同伐异，中饱私囊。于伪明者，有为者不得其位而亡，有位者不思其则而鄙，故有为者不得位而有位者不可为，天下危矣！

“至于我煌煌元老院，广开公务员之试，搜天下英豪而用之，使有才者得其位，使有识者展其才，有为有位互为里表，力复我大宋万里河山，去华夏百年之阴霾！实乃橘生淮南则为橘，生淮北则为枳也！考生第二题回答完毕。”

听到这，董亦直忍不住拍了一下桌子，这把袁舒知吓了一大跳，旁边的陪考官也觉得好是尴尬，董亦直只好假装咳嗽应付过去了，然后接着说：“考生，请听最后一题，说一说你印象最深的一本书。”

袁舒知第一反应就是《红楼梦》，于是他马上答道：“尊敬的各位考官，某印象最深之书当是我澳宋巨著《红楼梦》，此书包罗万象，却不散不乱；温情脉脉，却不淫不秽；看似富丽堂皇，却满本心酸之言。其言哲理，讲参悟，说故事，道人世，一书而下，某好似进了一次书中之大观园，合书之时仿若去了趟渺渺仙境，真当幻梦奇书也！一点浅见，望各位考官不要见笑，考生回答完毕。”

董亦直满意的点了点头，要不是考试制度不允许直接宣布成绩，他早就钦定袁舒知为澳宋公务员了，但是过场还是要走滴嘛，程序正义也是正义嘛，于是他给了个高分，其他干部纷纷跟进，这老孔成绩啊，当不会太差，而袁舒知虽然觉得看官对他青眼有加，但是他也摸不着这澳洲人的性子，怀着忐忑的心出了大门，与曾卷汇合，结束了这场考试，走出试场的一刹那，袁舒知仿佛觉得这好像都是一场梦……

今天来面试的考生人数相当多，实际上这次公考颇为放水。如果按照旧时空的笔试标准的话，真正合格人寥寥无几。在阅卷阶段就有元老提出这考试的内容过于超前，对在传统教育模式下教育出来的人来说难度过大，脱离了他们的理解范围。

在花样百出的答卷中，看得出他们的知识结构大多非常偏颇，直接招考之后派到工作岗位恐怕难以胜任。有些人对报考的岗位也缺少实际的了解――从答题内容看，和他报考的岗位完全不搭调。

但是，在各式各样的笔试试卷中，刘翔、林佰光等人还是筛选出不少“可造之