向a“李欣听到这突然就明白了自己的担心是多余的，魏处长说话果然算话，他真的把自己的论文推广去了，调研也只是推迟了但是扩大了，这是以外收获阿”据说你的论文连省厅都在浏览，这次议题也是从你的论文得到的灵感，李老师啊，你现在可是不得了啊，没准以后我还要求你办事”李欣脸红了，“校长你开玩笑了，我一个小老师，还能咋的““你还想咋的，教育说省厅领导点名让你参加会议，最好是能讲讲自己论文的感悟“李欣突然感到莫名的压力，这是一次机会，但是弄不好也会一下子就丢人，自己看来这几天又要熬夜准备了，总比没有机会好

“但是，眼下还有一个事，本次调研他们周四中午到先到教育局开会然后去中学，中午上午到我们学校参观，之后再开调研总结会，为期两天我担心周五他们没啥事别再早就来学校了，都是老师习惯了早期，外一晨读时间就来了咱们措手不及所以大高老师一会你给各个年级年组长说一下，一是下午停课打扫卫生，二是重点强调一下周四周五的纪律，谁在这事上给学校找麻烦以后评优资格全部取消“李欣看出来校长的重视大高老师也不敢怠慢，“还有你俩想想怎么能给咱学校弄出点特色，我总觉得千篇一律，震慑不住市里那些小学校长“校长提到的其实李欣也想到了，全省的小学都差不多要想出名没有点特点这些领导早就审美疲劳了”我有个想法，我觉得咱们的晨读可以换一种方式，我在大学时就有过这个形式，早上让学生们在操场的各个角落读书，体育角那就不错，让他们大声的读英语，读古诗词，看着学习气氛多浓厚啊“李欣的想法是从大学得来的“这个想法不错，不过不能都去，你也知道这些孩子不能聚到一起，到一起就开始疯，别好事变坏事“大高老师提出了担忧”有道理，这样咱们安排六年组的孩子到操场晨读，让六年每个班出一两个人要挑学习好的，长得好的孩子”校长采纳了李欣的建议，“还有课间也安排上，再安排几个孩子课间在各个楼层不出声的看书“校长不但采纳了，还提出了扩展性的意见要不说是领导呢，脑袋里就是东西多，“一年组的事，李老师暂时由你带管大高老师太忙了“李欣听到带管心理一惊，但是也不由得高兴，“我管?不好吧““现在正是关键时刻，别人我信不过，大高老师一会你带李老师去一年组办公室，就说传达我的话，这次调研一年组的任务由李老师负责，任何人有任何披露自动离岗“李欣见校长发话了，多少心理有底了