伤心过，空虚过，李欣觉得自己似乎什么都没有了，什么也抓不住了，但是她也醒悟过来她还有工作，还有一群支持自己的学生和家长。李欣觉得自己绝对不能再失去工作了，必须牢牢抓住自己现在拥有的，不能再有之前失误和情绪化了。尤其是在听说前婆婆已经开始给安宇安排相亲了，甚至触手都已经伸到自己小学的未婚女教师身上，李欣觉得这是安妈妈故意在恶心自己。李言再次重申她的观点——这个婆婆不简单。

李欣没有接受李言让她也开始找新感情的建议，她不想再次因为匆匆忙忙的决定把自己送进一段感情，她决定还是要对自己和他人负责。自己虽然也被恶心到了，但是李欣觉得安妈也太自不量力了，真以为自己儿子是什么真命天子，离了婚还能找到年轻、未婚、工作体面的女教师。但是这个做法倒是符合李欣对她的认知，自己能做的就是管好自己，提升自己，大家都在一个圈子自己过得好她必然知道，这就是最大的报复。

李欣把心思放在工作上，不仅仅是成绩上。她这一路走来靠的都是家里亲戚的资源，自己一心扑在教学和家里琐事上，都忘了思考自己未来的路。李欣看到了自己的野心，或者说想起了自己的初心，当初自己来到凤皇小学是有多么看不惯眼前的一切，自己是如何立志要改变这一切。但是现在点点的起步无疑什么也改变不了，李欣觉得自己耽误了太多的时间，消耗了过多的精力，但是现在一切都不晚。

小地方的社会规则都是靠人家关系来维系的，李欣觉得自己应该建立起自己的人脉资源了，安宇的大伯现在是依靠不上了，凡是又不能处处找姑父，最终的依靠就是自己。李欣想明白了一件事，自己现在最大的人脉资源就是学生家长，吃吃喝喝联系感情她不擅长，但是她握有这些家长最致命的命脉，就是一个个孩子，感情也不用在酒桌上联系，只要处理好和目标学生的关系就可以了。有了思路，李欣就开始有目标的看着自己班级名单，每个孩子背后的势力在脑子里过了一遍，李欣想了想自己之前过于和家长保持距离了，导致有些家长确实不熟，再加上有的孩子本身也是能管好自己，不需要李欣的格外关注，李欣就一直做好自己的事，缺少交流，那就建立起交流。

现在的8班是毕业班，想和家长沟通太容易了，李欣在网上搜索了，一些南方知名小学的卷纸和一些奥数题。李欣觉得即便是自己有自己的目的，自己原则就是共赢，决不以伤害学生成绩为代价。

李欣这几天安排的作业就是这些题，意料之中很多孩子肯定是不会这些题的，不会孩子就会着急，家长更急，。李欣也知道一部分孩子因为上了课后辅导班，有些题可能都不是他们自己写的，李欣会好心提醒家长“昨天作业的一道题就你家孩子写出来了，我上课就想让她说说思路，可是我发现她完全不会，姚宣妈妈你观察下孩子的作业是不是自己做的。”姚宣妈妈感谢了李欣，她觉得老师太细心了，发现孩子的问题。当然李欣不是这么和姚宣妈妈说了，李欣针对了每个人的情况和家长联系了一圈。当天的作业李欣留的很少，但是难度又加深了。李欣非常清楚就班级里这些家长能辅导得了的没几个，估计晚上家家都得鸡飞狗跳，她就等着这一幕呢。

李欣看着时间，盯着电视，握着手机，手机里存放好了，十分钟前自己在家拍的小视频，就是对作业题的讲解，有过程，有声音。8点一到，家里作业完不成的孩子就开始折腾了，第一个但电话的孩子就是姚宣妈妈，李欣的目标里也包括这个家长，姚妈妈和姚爸都在政府工作，当着不大不小的领导，肯定是有一定价值的。“李老师，这么晚给您打电话不好意思了，我也是没办法，和孩子都吵起来了。今天你说他作业有问题，刚才从托管班接回来我就要检查她作业，她不让，我就觉得有问题，硬抢过来检查的，倒是都写满了，我就