诸葛老大向我如此详细说明八阵图的种种要点和不足，看来我这次的考试是顺利合格，而且听诸葛老大的这些言语，有让我继续进修八阵图的意思啊。

不过到了这个时候，听了诸葛老大这么多的说明，再加上我自己的推测，我明白到八阵图这东西，在诸葛老大这种天才手中就是核武器一样的存在，足以重新定义强国弱国的概念。

而在姜维这种将帅之才手中，便只是如飞机、坦克一样的常规武器，可以凭借其取得一两场战斗的胜利，但对自己国家的实力并无多少裨益，更不足以改变其它国家对自己国家的态度。

如果在我这种凡人手中，就会沦为如绝大部分大学生眼中的高等数学一样，除了证明自己当年也曾经接触过这种当今所有科学家都在用的高级玩意之外，就什么作用也没有了。

想到这里，我便打定主意，如果诸葛老大意欲向我传授八阵图秘要，我还是想个说辞推掉的好，还是把八阵图留给姜维这个原定的衣钵弟子算了，免得自己既得物无所用，又严重影响了历史进程，还可能失去一条三国后期可以抱的金大腿。

我刚立定心思，诸葛老大便发话了“幼常，为师观汝对此八阵图颇为用心，不知汝可有意，随为师习此八阵图之秘。”

“诸葛老大，你的好意我心领了，虽然盛情难却，但再难却也不得不却啊。”我心里如此默默念道，口中却不能这么直接拒绝诸葛老大的好意。

于是我便向诸葛老大说道“老师，弟子经近几日之事，愈发觉得弟子并非将帅之才，于军务更是颇有不足，故弟子连续数晚细思，深觉弟子还是尽参军之责，辅弼主帅，查漏补缺，似是更得心应手。

弟子此间种种考量，还望老师明察、见谅。”

“哦？不想幼常竟是如此思量自己，然为师眼中，幼常确非将才，帅才却是堪任的。夫帅者，善将将也。

帅为军中之首，为帅之人，务要明阴阳、通五行、晓利害、知进退、识人心，如此方能用兵如神、制敌死命。

为师观幼常此前种种所为，虽未至用兵如神之境，但能使子均、文长甘为所用，亦能算到司马懿轻敌骄纵之心，已是颇具帅才，只要加以时日，再历风雨，必能远望淮阴侯，届时大汉再出一韩信亦未可知。”

“老师之言，弟子深感汗颜，弟子自知于兵家一途，实是资质愚钝，能为一参军，襄助主帅，协理诸事，不延误军机已是侥幸，安敢言远望淮阴侯，窥其项背也。”

“也罢也罢，幼常既有此谦逊辞让之言，为师亦当效法孔子先圣，使弟子各自畅言其志，即便所言之志与己不合，亦当如沐春风，淡然不语。

先贤既有如此雅量，为师亦当不逊于前人，八阵图之事，便如幼常之愿，暂且作罢。日后若幼常有心再学此八阵图，可寻为师再传授于汝。”

“弟子谢过老师体谅。”诸葛老大的脾性，我已经逐渐摸熟了，成功用一些谦逊的说话表达自己的自知之明，果然达到了我的目的。

而现在的任务就变成把八阵图再交给姜维学习，让姜维再次成为一个“小诸葛”，以备我日后可以多一条大腿来抱。

于是我故意把话题向姜维身上扯，再次说道“弟子听闻老师日前收纳了一名凉州大才，弟子未曾有幸深交，不知老师认为，此人如何？可是名副其实，还是徒具虚名？”

“幼常所言之人，必是伯约，伯约确是良质美玉，而且心怀汉室，兼仪表堂堂，为师亦不曾想到，凉州如此险恶之地，还有明珠遗野。”